Ürün Nereden Gelir? Eşleştirme

Bu etkinlik ne işe yarar?

Öğrenciler her gün kullandıkları ürünlerin bir hayvandan ya da bitkiden geldiğini ve arkasında bir emek olduğunu fark eder. Yerli Malı Haftası’nın “üretene saygı” mesajını somutlaştırır.

Uygulama adımları

1. “Kahvaltıda neler yedin? Bunlar nereden geldi?” sorusuyla başlayın.
2. Sol sütundaki ürünleri birlikte adlandırın.
3. Öğrenciler her ürünü sağ sütundaki kaynağıyla çizgiyle eşleştirsin.
4. Yanıtları kontrol ederken her kaynak için kısa bir bilgi ekleyin: “Arılar çiçeklerden nektar toplar ve balı yapar.”
5. Alt bölüme öğrenciler evlerinde kullandıkları bir yerli ürünü yazsın.

Değerlendirme

• Beş eşleştirmeden en az dördünü doğru yaptı mı?
• Bir ürünün üretim yolculuğunu iki adımla anlatabiliyor mu? (Örnek: buğday → un → ekmek)
• Yanıt anahtarı: Süt → inek, Yumurta → tavuk, Bal → arı, Ekmek → buğday, Yün kazak → koyun

Kazanımlar

• Temel gıda ve ürünlerin kaynaklarını açıklar. (Program kodu doğrulanmalı)
• Üretimde emeği olanlara karşı duyarlılık gösterir. (Program kodu doğrulanmalı)

Özel gereksinimler için uyarlamalar

• Okuma güçlüğü olan öğrenciler için sağ sütundaki kelimeleri sesli okuyun; eşleştirmeyi çizimlere bakarak yapabilirler.
• Çizgi çekmekte zorlanan öğrenciler eşleşen kutuları aynı renge boyayabilir.
• Soyut bağlantıları kurmakta zorlanan öğrencilere önce gerçek ürünleri (süt kutusu, yumurta kolisi) gösterin ve etiketlerini inceleyin.

Yayın: 1 Kasım 2026